Psychomotricité

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★ Formation ISPITS — Sciences du Mouvement

QCM Psychomotricité — Préparation complète au diplôme et à la pratique clinique

40 Questions Corrigé instantané Tonus & Coordination Développement & Thérapie
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La Spécialité
Le psychomotricien, expert du corps en mouvement

Le psychomotricien est un professionnel de santé paramédical spécialisé dans l'évaluation, la prévention et le traitement des troubles du développement psychomoteur, du comportement et des apprentissages à travers des médiations corporelles. Il intervient à tous les âges de la vie : du nourrisson prématuré présentant une hypotonie jusqu'à la personne âgée en EHPAD, en passant par l'enfant avec TDAH ou dyspraxie et l'adulte en rééducation neurologique.

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Contenu du QCM
40 questions sur tout le programme de psychomotricité

Ce QCM couvre l'ensemble du programme : schéma corporel, image du corps, latéralité, tonus musculaire, équilibre, structuration spatio-temporelle, motricite fine et globale, graphomotricité, dysgraphie, dyspraxie, intégration sensorielle (Ayres), TDAH, TSA, relaxation thérapeutique, Snoezelen, développement du nourrisson 0-3 ans, jeu symbolique, périnatalité, sujet âgé, handicap moteur, psychiatrie institutionnelle, équipe pluridisciplinaire et psychomotricité préventive.

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Conseils de Révision
Réussir l'examen de psychomotricité

Le piège classique est de confondre schéma corporel et image du corps : le premier est neurologique et objectif, le second est subjectif et affectif. Distinguez aussi motricite fine (gestes précis des mains) et motricite globale (grands groupes musculaires). Maîtrisez la différence dyspraxie (planification gestuelle) vs dysgraphie (geste graphique seul), et retenez que le tonus est intimement lié aux états émotionnels — pas uniquement musculaires.

Compétences Évaluées
Les compétences clés du psychomotricien ISPITS

Ce questionnaire évalue les compétences fondamentales du programme ISPITS : réaliser un bilan psychomoteur standardisé, évaluer le développement du nourrisson, diagnostiquer les troubles dys et le TDAH, utiliser les médiations corporelles (relaxation, Snoezelen, jeu symbolique), accompagner les TSA et les handicaps moteurs, intervenir auprès du sujet âgé, collaborer en équipe pluridisciplinaire et conduire une psychomotricité préventive en PMI et école maternelle.

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